Comments on: La fabulosa educación en Finlandia http://thomas.eduquipa.com/2007/03/05/la-fabulosa-educacion-en-finlandia/ De educación, diseño (y farmacia) Fri, 05 Dec 2008 09:10:51 +0000 http://wordpress.org/?v=2.6 By: PEDRO PABLO http://thomas.eduquipa.com/2007/03/05/la-fabulosa-educacion-en-finlandia/#comment-19762 PEDRO PABLO Wed, 28 Nov 2007 15:10:18 +0000 http://thomas.eduquipa.com/2007/03/05/la-fabulosa-educacion-en-finlandia/#comment-19762 Agradecimiento eterno por los Articulos que, en verdad esta fenomenal y estoy admirado de la Educcion en Firlandia y quisiera saber cuanto es el presupuesto para Educacion, aca en peru es el 3% del presupuesto nacional el es muy bajo y los sueldos de profesores es muy bajo. hasta pronto, gracias. Agradecimiento eterno por los Articulos que, en verdad esta fenomenal y estoy admirado de la Educcion en Firlandia y quisiera saber cuanto es el presupuesto para Educacion, aca en peru es el 3% del presupuesto nacional el es muy bajo y los sueldos de profesores es muy bajo.

hasta pronto, gracias.

]]> By: Aldo Bazán http://thomas.eduquipa.com/2007/03/05/la-fabulosa-educacion-en-finlandia/#comment-4932 Aldo Bazán Sun, 17 Jun 2007 12:47:09 +0000 http://thomas.eduquipa.com/2007/03/05/la-fabulosa-educacion-en-finlandia/#comment-4932 Me quedé mas preocupado luego de leer excelente paper, les ruego el original. Preocupado porque los peruanos somos campeones en querer implantar a rajatablas modelos ajenos. PISA solo muestra las diferencias de niveles de desempeño en una evaluación internacional con reactivos o preguntas que diversos naciones logran acomodar, habría que preguntarse cuántos reactivos peruanos forman parte de la prueba. El peligro es que de manera irresponsable queramos modificar nuestros planes y programas solo para "salir bien" en las evaluaciones de OCDE, Finlandia no trabajó 30 años ni México 14 años, o Cuba mas de 30, solo para mejorar en el ranking. Al leer el paper me imagino a Vigotski, Bruner o Kantor, asintiendo que sus ideas se vean aplicadas con pulcritud y de manera reflexiva. Respecto al papel de las horrorosas notas, invito consultar a Martínez Rizo en www.comie.org.mx (RMIE, 2004), y respecto al papel de la familia y factores socio demograficos hay varios articulos en revistas indexadas, con niños peruanos, mexicanos, chilenos, argentinos y uruguayos (Barber; Bazán; Cervini; Castro; Mella) Me quedé mas preocupado luego de leer excelente paper, les ruego el original.
Preocupado porque los peruanos somos campeones en querer implantar a rajatablas modelos ajenos.
PISA solo muestra las diferencias de niveles de desempeño en una evaluación internacional con reactivos o preguntas que diversos naciones logran acomodar, habría que preguntarse cuántos reactivos peruanos forman parte de la prueba.
El peligro es que de manera irresponsable queramos modificar nuestros planes y programas solo para “salir bien” en las evaluaciones de OCDE, Finlandia no trabajó 30 años ni México 14 años, o Cuba mas de 30, solo para mejorar en el ranking.
Al leer el paper me imagino a Vigotski, Bruner o Kantor, asintiendo que sus ideas se vean aplicadas con pulcritud y de manera reflexiva.
Respecto al papel de las horrorosas notas, invito consultar a Martínez Rizo en http://www.comie.org.mx (RMIE, 2004), y respecto al papel de la familia y factores socio demograficos hay varios articulos en revistas indexadas, con niños peruanos, mexicanos, chilenos, argentinos y uruguayos (Barber; Bazán; Cervini; Castro; Mella)

]]> By: miguel http://thomas.eduquipa.com/2007/03/05/la-fabulosa-educacion-en-finlandia/#comment-1686 miguel Thu, 22 Mar 2007 13:20:04 +0000 http://thomas.eduquipa.com/2007/03/05/la-fabulosa-educacion-en-finlandia/#comment-1686 Excelente articulo, el cual deberia ser mas difundido, y por ejemplo ser de lectura obligatoria de los profesores, gracias por compartirlo y si me autorizas le hago un link en mi blog Excelente articulo, el cual deberia ser mas difundido, y por ejemplo ser de lectura obligatoria de los profesores, gracias por compartirlo y si me autorizas le hago un link en mi blog

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