Siemens, uno de los autores de la nueva teoría del aprendizaje hace una comparación con otras teorías como el conductismo, el cognitivismo y el constructivismo.
| Propiedad | Conductismo | Cognitivismo | Constructivismo | Conectivismo |
|---|---|---|---|---|
| ¿Cómo ocurre el aprendizaje? | Caja Negra -foco en el comportamiento observable | Estructurado, computacional | Social, el sentido es creado por cada persona | Distribuido dentro de una red, social, mejorado por la tecnología, reconocimiento e interpretación de patrones |
| Factores de influencia | Premio, castigo, estímulo | Esquemas existentes, experiencias previas. | Compromiso, participación, sociedad, cultura | Diversidad de redes, fortaleza de los vínculos |
| Rol de la memoria | La memoria es el entramado de experiencias repetidas -donde los premios y castigos son más influyentes. | Codifica, almacena, recupera | El conocimiento previo se mezcla con el contexto actual | Patrones de adaptación, representación del estado actual, existe en las redes |
| Cómo se da la transferencia | Estímulo-respuesta | Duplicating knowledge constructs of “knower” | Socialización | Conectando a / añadiendo nodos |
Visto en: Conectivismo.com
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