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"Educación"
Un punto de vista diferente acerca del fracaso de la educación tradicional.
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Para el común de la gente (que no sean matemáticos) estos chistes pueden no ser graciosos al oirlos, porque pueden necesitar una explicación para hallar la gracia. Se dice que si tienes que explicar un chiste, es porque no es bueno, pero estos si que son buenos cuando lees la explicación. Trata de [...]
Me preguntaste para qué sirve resolver ecuaciones de segundo grado y te dije que para aprobar el curso y acceder a la universidad. Te mentí. Tienes razón, realmente no tiene sentido que aprendas a resolver ecuaciones ni que hagas análisis morfosintácticos de oraciones compuestas. Cuando termine el curso y te pregunten qué has aprendido, probablemente [...]
Aunque normalmente parezca que es al revés, el cambiar el fondo y forma de la evaluación puede producir cambios en los demás aspectos de la escuela. Nos lo dice el Doctor Carles Monereo en un congreso de educación hace ya algunos años. Poco más de una hora de interesantísima sapiencia.
Nada mas cierto que lo que dice Michio Kau.
Todos nacemos científicos, la escuela se encarga de matar nuestra vocación : Aulablog21.
Lo fundamental no se aprende en la escuela, las competencias más íntimas y significativas se aprenden en la vida, con las y los condiscípulos, con el profesorado con el que se convive no con el que se limita a enseñar.
vía ESCUELAS QUE PIENSAN, NACION QUE APRENDE: ASESORAR EN LA ÉPOCA DIGITAL, ponencia de [...]
Los buenos maestros son raros. Esta es una lista de características que los profesores excelentes tienen en común:
1. Conocimiento de la materia. No se puede enseñar lo que no se sabe. Todos los maestros no necesitan ser expertos en sus campos. Los maestros deben continuar la construcción de la comprensión de sus [...]
Interrogantes Conductivismo Cognitivismo Constructivismo Conectivismo ¿Cómo ocurre el aprendizaje? Es una caja negra. Las conductas observables son el punto principal Es estucturado, computacional Es social. Crea significados por cada aprendiz (personal) Está distribuido dentro de una red social, tecnológicamente ampliada recoonociendo e interpretando modelos. ¿Qué factores influyen en el aprendizaje? La naturaleza del estímulo [...]
