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"Educación"
En la escuela de hoy, una gran parte de las tareas realizadas en clase y encargadas para hacerlas en casa se ubican en las dos primeras categorías de esta tabla, pocas en la tercera y casi ninguna en las de análisis, síntesis y evaluación.
Ranking de Bloom para las Habilidades del Pensamiento
Conocimiento [...]
“El pesimista se queja del viento; el optimista espera que cambie; el realista ajusta las velas”
William George Ward.
“El cebo tiene que gustar al pescado no al pescador”.
Anónimo
… al profesor sobre la tarima, al alumno callado en su pupitre y a los padres fuera de la escuela.
vía ¿Tarimas 2.0?.
2. Cómo leer
No me refiero a la «alfabetización» en el sentido tradicional, sino más bien a cómo mirar un poco de texto y comprender , de una manera profunda, lo que se afirma (esto también se aplica al audio y video).
Los cuatro principales tipos de escritura son: descripción, argumento, explicación y definición. [...]
1. Cómo predecir las consecuencias
La expresión más común en una escena de un desastre es: “Nunca pensé …”. El hecho es que la mayoría de la gente es muy mala en la predicción de consecuencias, y las escuelas no parecen pensar en enseñarles cómo mejorar esa situación.
La predicción de las consecuencias [...]
Esta es la primera de una serie de entradas que traduciré del artículo abajo enlazado de Stephen Downes. Son 10 cosas que a decir de Downes son lo más importante que debe aprender el ser humano y que lamentablemnete muy poco de esto se da en la escuela.
Qué fuerte:
Las carreteras son las consecuencias del deseo y necesidad de movilizarse que es pervertido para convertirlo en la demanda de coches privados.
Las escuelas pervierten la natural inclinación a desarrollarse y aprender convirtiéndola en la demanda de instrucción.
Ivan Illich
Prensky, Robinson, Downes son nombres de los que hice muchas entradas. Este domingo TVE emitió el episodio “El sistema educativo es anacrónico” del programa Redes de Eduardo Punset. No te lo puedes perder:
El conocimiento es como un río, no como un reservorio
… es un proceso, no un producto.
George Siemens
