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Diez reglas generales para la creación de documentación electrónica

On 12 mayo, 2011 · Leave a Comment

Algo muy básico, pero seguramente le servirá a alguien:

Diez reglas generales para la creaciÛn de documentaciÛn electrÛnica
Para que su documento tenga una buena presentaciÛn, algunas reglas b·sicas de creaciÛn son recomendadas.

Antes de comenzar la ediciÛn del documento, debemos asegurarnos que estamos usando la herramienta correcta para crearlo. Textos, por ejemplo, [...]

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TriangleParadox_1000

Aparente Paradoja

On 7 mayo, 2011 · Leave a Comment

Notas dónde está la falla?

Triangle Dissection Paradox — from Wolfram MathWorld.

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instrucciones

Instrucciones para hacer amigos

On 7 mayo, 2011 · Leave a Comment

Visto en: sayings-23.jpg JPEG Imagen, 640×479 pixels.

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angeldelaguarda

Acompañar a los niños

On 4 mayo, 2011 · Leave a Comment

Nuestros niños están preparados. Ayudémosles a conocer el medio, con criterio, a su lado. Ellos no tienen nuestros miedos, se manejan técnicamente mucho mejor que nosotros, pero nos necesitan a su lado para interpretar, para transitar nuevos caminos. Como si de una excursión por un bosque o una cueva se tratara.

vía Móviles y [...]

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el-pensamiento-positivo

Habilidades del Pensamiento

On 4 mayo, 2011 · Leave a Comment

En la escuela de hoy, una gran parte de las tareas realizadas en clase y encargadas para hacerlas en casa se ubican en las dos primeras categorías de esta tabla, pocas en la tercera y casi ninguna en las de análisis, síntesis y evaluación.

Ranking de Bloom para las Habilidades del Pensamiento
Conocimiento [...]

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smidova_mrzilkovax

Blog de Antonio Omatos » Crónica Congreso Escuela 2.0

On 19 abril, 2011 · Leave a Comment

“El pesimista se queja del viento; el optimista espera que cambie; el realista ajusta las velas”

William George Ward.

“El cebo tiene que gustar al pescado no al pescador”.

Anónimo

 

vía Blog de Antonio Omatos » Crónica Congreso Escuela 2.0.

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3 LA TARIMA ESPE Y LA AUTORIDAD DEL PROFESORADO

Entarimados

On 19 abril, 2011 · Leave a Comment

… al profesor sobre la tarima, al alumno callado en su pupitre y a los padres fuera de la escuela.

vía ¿Tarimas 2.0?.

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owl-reading

Cosas que realmente necesitamos aprender (02)

On 2 abril, 2011 · Leave a Comment

2. Cómo leer

No me refiero a la «alfabetización» en el sentido tradicional, sino más bien a cómo mirar un poco de texto y comprender , de una manera profunda, lo que se afirma (esto también se aplica al audio y video).

Los cuatro principales tipos de escritura son: descripción, argumento, explicación y definición. [...]

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drum-kit

Lecciones de percusión

On 1 abril, 2011 · Leave a Comment

La batería siempre es el centro del espectáculo en una presnetación, sobre todo de rock and roll. Es fácil pensar que su ejecución no debe llevar mayores complicaciones, salvo tener un buen ritmo en las venas, pero viendo estos videos no parece ser tan sencillo.

y si no se tiene el dinero para una [...]

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Elementos abundantes

On 1 abril, 2011 · Leave a Comment

 

“Los dos elementos más abundantes en el universo son el higrógeno y la estupidez. Pero, no en ese orden necesariamente”

elements.jpg (JPEG Imagen, 590×352 pixels).

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